Das Jahr neigt sich dem Ende zu...

Hallo zusammen,

wir sind es wieder und haben wieder viel zu berichten.

Direkt nachdem die Bocholter Gruppe uns verlassen hatte, ließ das nächste große Ereignis nicht lange auf sich warten. Schon am nächsten Tag waren wir zu einer traditionellen „Introduction Ceremony“, also einer Verlobungsfeier eingeladen. Dies ist in Uganda bevor man heiratet nicht wegzudenken und wird fast so groß gefeiert, wie die Hochzeit selber. Bei der Feier stellt der Bräutigam seiner Familie seine zukünftige Braut bzw. die Braut ihren Bräutigam offiziell vor. Dabei muss natürlich auch der entsprechende Dress-Code beachtet werden, für die Männer hieß es „Kanzu“, ein bodenlanges Gewand unterm Jacket und für die Frauen war der traditionelle „Gomes“ angesagt, wo natürlich auch wir nicht drum herum kamen. Die Gäste sind dabei in Bräutigam- und Braut-Seite eingeteilt. Da wir die Gäste des Bräutigams waren, sind wir erst später herein gekommen und haben uns dementsprechend auf die Seite des Bräutigams gesetzt. Dieser hatte auch seinen eigenen Moderator, der zusammen mit dem Moderator der Braut-Seite den Tag geleitet hat. Bevor wir uns das Programm angeschaut haben, konnten wir erst einmal das riesige Buffet mit allen ugandischen Speisen plündern und den frisch gepressten Saft genießen. Das Programm bestand zum größten Teil daraus, dass die beiden Moderatoren miteinander geredet haben, was genau konnten wir leider nicht verstehen, da die ganze Feier in Luganda war. Bevor die riesige Geschenkübergabe, bei der z.T. sogar ein Kühlschrank oder ein Auto verschenkt wurde, begann, kam auch endlich die Braut herein. Das zukünftige Brautpaar hat getanzt, den Kuchen angeschnitten und nach weiterem Programm ist die Seite des Bräutigams schon gegangen, während die Braut-Seite noch bis in die Nacht weiter gefeiert hat.

Traditioneller Gomes, traditionelle Geschenkübergabe

Nach diesem Erlebnis ging es für uns dann wieder zur Schule, wo wir uns gefreut haben wieder zu unterrichten. Dort haben wir dann auch direkt mit weiteren Stunden angefangen. Wir haben beide mehr Drawing Stunden übernommen, sodass wir bisher den Kunstunterricht von der Baby Class bis zur P5 abgedeckt haben. Mit den älteren Schülern konnten wir somit auch kleinere Bastelprojekte starten, wie z.B. das Basteln von Weihnachtstüten oder Tieren aus Klopapierrollen. 

 

Drawing Stunde in der P3

Außerdem wurden wir von den neuen Büchern ermutigt, Library-Stunden zu starten. Das heißt wir gehen mit den Klassen P3-P6 einmal wöchentlich in die Bücherei, lesen dort Bücher zusammen oder auch einzeln und besprechen sie im Anschluss, um  zu zeigen, dass Lesen auch Spaß machen und ein Hobby sein kann. Zu den jüngeren Schülern gehen wir dafür weiterhin abends in den Schlafsaal. Außerdem hat Marie in der dritten Klasse inzwischen auch mit dem Englisch-Unterricht angefangen, womit sie dann im neuen Term weitermachen möchte.

Hohe Konzentration beim Lesen

Wie jedes Jahr an der Schule im November wurden auch jetzt wieder die Prefect-Wahlen für das nächste Jahr durchgeführt, d.h. es wurden verschiedene Schüler in verschiedene Ämter gewählt. Dabei gab es nicht nur Posten wie den Headboy bzw. das Headgirl (Schulsprecher), sondern auch den Religious Prefect, den Time Keeper oder den Sanitary Prefect, die alle dafür gewählt werden um auf verschiedene Weise für Ordnung am Schulgelände zu sorgen. Am Tag vor der Wahl gab es dann Wahlkampagnen, bei denen alle die zur Wahl antraten, was auch schon Erst- und Zweitklässler waren, ihre Wahlreden hielten. Trotzdem bleibt es fraglich, ob Versprechungen wie Computer für die ganze Schule, eine große Party für alle oder der Bau einer Moschée wirklich umgesetzt werden können. Bei der Wahl wurde dann echte Demokratie gelebt, durch die anonyme und freie Stimmzettelabgabe. Letztendlich wurden alle Posten belegt und wir können nur noch sagen: „Lang lebe unser Headboy Angeyo!“

Wahltag

Langsam aber sicher neigte sich das Schuljahr dann auch dem Ende zu, eingeleitet mit dem Abschluss der P7. Zuvor hatte die P7 ihre Primary Leaving Examen geschrieben, die sogar strenger bewacht wurden als unsere Abiturprüfungen. Der komplette Bereich um den Prüfungsraum herum wurde abgesperrt, es kamen unabhängige Lehrer zum überwachen und vorher wurden mehrere Verhaltenseinweisungen gegeben. Als das dann aber geschafft war hatten unsere zukünftigen Secondary Schüler dann jeden Grund zum Feiern. Ihr Klassenlehrer hat für sie einen kleinen Ausflug zu einem Strand in der Nähe organisiert, bei der Abschlussreden gehalten, getanzt, geschwommen und das mitgebrachte Essen genossen wurde. 

Unsere P7

Als die anderen Schüler dann auch endlich ihre Abschlussexamen geschrieben hatten, war an der Schule schon Ferienstimmung im Anmarsch, die wir genutzt haben, um ein paar Aktivitäten zu starten. Wir haben Pizza gebacken, Völkerball gespielt und an einem Tag auch das Chaosspiel für alle Schüler organisiert, bei der wir Team Sarah am Ende feierlich ihre Siegermedaillen überreicht haben.

Stolze Sieger

Um die Kinder auch bei diesem Wetter in Weihnachtsstimmung zu bringen, hatten wir einen Adventskalender organisiert (der aber schon im November anfing), Weihnachtsfilme geschaut und mit der ehemaligen Kurzzeitfreiwilligen Katharina und ihren Eltern – die für drei Tage zu Besuch waren – Weihnachtsplätzchen gebacken.

Adventskalender (im November)

Bevor wir die Kinder komplett verabschiedet haben, gab es dann noch eine Abschlussparty. Dieses Mal aber für unsere Top Class, die ihre Kindergartenzeit nun absolviert hat. Es gab eine riesige Fete, zu der auch viele Eltern gekommen sind, um das Können ihrer Kinder auf der Bühne zu beobachten. Auch unser mit den Internatsschülern einstudierter „Thank you“-Song wurde mit Bravour vorgeführt. Mit der Zeugnisvergabe und dem anschließenden Essen endete der Tag und auch das Schuljahr für unsere TopClass Schüler, die mit ihren Eltern nach Hause gefahren sind. 

 

Die Kleinen ganz groß

Die anderen Kinder haben uns dann am nächsten Tag verlassen, um die nächsten zwei Monate ihre wohlverdienten Ferien zuhause zu verbringen.

Ab nach Hause

Auch für uns beginnt bald unsere große Reise, doch vorher freuen wir uns auf die Weihnachtsparty mit dem vollständigen Schulpersonal, von dem schon jeder gespannt ist, wer sein Wichtelpartner sein wird (hihihi Sarah hat Tr.Meble).

Bis zum nächsten Mal,

Sarah und Marie

Die Bocholter-Gruppe & 10 Jahre ECS

Hallo Freunde,

Am Montag den 15.10 war es endlich soweit, die lang erwartete Gruppe aus Bocholt, bestehend aus 23 motivierten Interessierten, ist an der Ewaldi Community School angekommen. Die ganze Schule war aufgeregt und begrüßte die Besucher direkt mit Trommelschlägen und Gesang, was die ein oder andere Freudenträne hervorbrachte. Weiter ging es dann auch sofort mit einem Gottesdienst in dem der ugandische Pfarrer, mit seiner sogar teilweise deutschen Predigt, auf Begeisterung stieß. Der erste Tag der Gruppe an der Schule wurde dann mit Vorstellungen, planen der Woche, einer Schulrundführung und dem allgemeinen Ankommen verbracht.

Die folgenden Tage nutzten die Mitglieder dann für ihre schon in Deutschland geplanten Projekte, wobei die Lehrer, die Schüler wie auch wir tatkräftig mitgeholfen haben. Dabei gab es dieses Jahr, abgesehen von der Müllsammelaktion in Busunju, der Nachbarstadt, kein großes Projekt, aber dafür sehr verschiedene kleinere Projekte.

Müllsammeln in Busunju- alle halfen mit

Ein Teil der Gruppe hat ihre Zeit genutzt um den gerade erst eröffneten Schlafsaal zu verschönern. Mit bunten Farben wurden die Silhouetten einzelner Kinder an die Wände des Flurs gemalt. Außerdem wurden auch die Malerarbeiten am neuen Kindergartengebäude unterstützt (Danke Michael).

Eine Wand des Dorms

Richtig malocht wurde auch von ein paar starken Männern, die am Ende der Woche ein neues Spielgerät für die Kinder fertig gebaut hatten.

Auch unsere Computer-Crew hat einen wichtigen Job geleistet in dem sie die gespendeten Computer für unser Lehrerteam fertig gemacht haben und manchen Lehrern auch eine Einführung in Excel, dem 10-Finger-Schreiben und ähnlichem gegeben haben.

Computer-Nachhilfe

Natürlich hatten wir nicht nur starke Männer, sondern auch starke Frauen z.B. die die im Kindergarten gearbeitet haben. Dort haben sie sich mit den Lehrern über die verschiedenen pädagogischen Ansätze ausgetauscht und gemeinsam neue Lernmaterialien erstellt. Dabei hat nicht nur die ugandische Seite etwas gelernt, sondern auch die Deutschen, die jetzt z.B. wissen, wie man aus Bananenblättern einen Ball baut, haben viel mitgenommen.

Gemeinsames Materialien basteln in der Nursery

Ein weiteres Projekt war das der drei Damen in der Bücherei. Sie haben im Vorhinein zahlreiche Bücher für die Schule besorgt und vor Ort die Kinder mit neuen Erzählmethoden an diese herangeführt. Dafür nutzten sie sowohl das Kamishibai-Theater, wie auch diverse Zaubertricks die nicht nur die Schüler, sondern auch die Lehrer begeistert haben.

Vorstellung mit dem Kamishibai-Theater

Während der Woche sind Pfarrer Hans Hasken und Andre Bösing parallel zu den anderen Projekten durch die Klassen gegangen und haben den Kindern mit einer Präsentation versucht den Hintergrund von Ewaldi näher zu bringen.

Am Donnerstagvormittag haben wir dann noch unter der Leitung unseres Chefkochs, nach dem der Möhrenengpass überwunden wurde, für alle einen schönen Deutschen Eintopf, inklusive 180 mitgebrachter Mettwürstchen, gekocht, der auch allen sehr gut geschmeckt hat.

Chefkoch Walter und sein Kochteam

Abends wurde dann wie jedes Jahr St. Martin gefeiert (besser zu früh als zu spät). Damit hat sich die Vorbereitung, die schon die ganze Woche von einer Projektgruppe erledigt wurde, für diesen wunderschönen Abend gelohnt. Das St. Martin Schauspiel lief reibungslos ab, es wurde gesungen, die gebackenen Kekse wurden, ganz nach St. Martin, geteilt und am Ende wurden die gebastelten Laternen stolz bis ins Nachbardorf getragen.

Vorbereitungen für St. Martin

Lantern, Lantern, Sun and Moon and Stars

Am Samstag stand dann die langersehnte 10 jährige Jubiläumsfeier der Ewaldi Community School an. Morgens wurden noch die letzten Vorbereitungen abgeschlossen, bevor dann endlich die Gäste eintrudeln konnten. Jeder der Anwesenden hatte sich herausgeputzt, die Väter, die Mütter (im traditionellen Gomes), die Community-Mitglieder, die Lehrer (in ihren neuen Uniformen), wie auch unsere Schüler und andere geladene Gäste.

Die Lehrer in ihren neuen Uniformen

Gestartet wurde mit einem Gottesdienst gefolgt vom sonstigen Programm. Dieses bestand aus verschiedenen Reden z.B. von unseren Schuldirektoren, aber auch von politischen Vertretern. Zwischendurch gab es noch Unterhaltung durch die MDD-Gruppe, deren wochenlanges Proben für jeden sichtbar war. Außerdem wurde noch der neue Bereich des Schlafsaals eingeweiht und die Statue, die zur Feier des Jubiläums erstellt wurde, enthüllt. Nach dem Programm gab es dann ugandisches Essen für alle Gäste, welches teilweise in einer ugandisch-deutschen Kooperation am Vortag gekocht wurde. Zum Abschluss des Tages wurde dann die Bühne für alle geöffnet was natürlich jeden, insbesondere die Kinder, zu einer Tanzparty motivierte. Somit ist die Feier dann noch schön ausgeklungen.

Tanzparty zum Abschluss

Der letzte Tag an der Schule für die Gruppe wurde dann als Gamesday genutzt, an dem verschiedene Aktionen für die Kinder angeboten wurden. Von Taschen sticken und bemalen über Kinderschminken und Bastelaktionen bis zu einem großen Fußballspiel war für alle Kinder etwas dabei. Die letzten Stunden an der Schule verbrachten dann alle an einem Lagerfeuer wo gegrillt, sich verabschiedet und zu Steffis deutscher Schlager Musik auch getanzt wurde.

Der Besuch der Bocholter in Uganda war damit aber noch nicht ganz vorbei, weiter ging es zum Murchison Falls Nationalpark. Dort machten wir zunächst eine Safari, bei der der ein oder andere sein Frühstück mutig gegen einen Affen verteidigte und bei der ein Teil feststellen musste, dass eine Safari ohne Guide in Ugandas größtem Nationalpark vielleicht keine gute Idee ist.

Glücklicher Baboon mit seiner Beute

Giraffe im Nationalpark

Auch per Boot wurde der Nationalpark und der Murchison Wasserfall erkundet. Mit Nilpferden und Wildschweinen die nur ein paar Meter vor unseren Hütten grasten verbrachten wir nicht nur aufregende Tage sondern auch Nächte.

Zum Abschluss der zwei ereignisreichen Wochen wurde noch eine Gartenparty bei Stephen und Annet zuhause gefeiert. Danach fiel vielen der Abschied nicht ganz einfach, obwohl der Gedanke daran, Stephen und Annet im November in Bocholt wieder zu sehen, für einige bestimmt tröstlich war.

Bis zum nächsten Mal,

Marie und Sarah

Non-teaching staff, unsere Reise und co

Hallo zusammen,

Inzwischen sind die Ferien vorüber, aber sie wurden für uns, wie auch für das Non-teaching staff und einer handvoll an der Schule verbleibenden Schüler mit einem großartigen Ausflug abgeschlossen. Es ging mit dem „frühen Vogel“, also dem Schulbus, ab in den Süden, nach Entebbe, wo wir dann zunächst mit einem kleinen Motorboot über den Victoria See gesetzt sind. Von dort ging es dann weiter zum Strand, wo alle den Schulstress für ein paar Stunden hinter sich lassen konnten. Abgeschlossen wurde der Tag dann, ohne die Kinder, in einer örtlichen Kneipe, wo wir alle auch einmal in einer lockeren Atmosphäre kennen lernen durften.

Ein Teil des Non-teaching Staffs, ein paar Schüler & Sarah

Zu diesem Non- teaching staff gehören insgesamt sieben Personen.

Da wären zunächst einmal die zwei Metrons, Maama Hilder und Sylivia. Die beiden sind für alle Internatsschüler verantwortlich. Sylivia kümmert sich vor allem um die Mädchen und Maama Hilder ist für die Jungs zuständig Das heißt sie helfen den Kindern dabei ihre Kleidung zu waschen, zu baden und sind generell Tag und Nacht für sie da. Neben diesen Aufgaben kümmern sie sich auch noch um die Hühner, den Schulgarten, das Schulgelände und sie helfen auch mal in der Küche mit.

Des Weiteren gibt es auch noch Davis unseren Koch. Dieser versorgt die Kinder morgens mit Porridge und mittags, sowie abends mit Poscho und Bohnen und an besonderen Tagen zum Beispiel auch mit Reis, Süßkartoffeln oder ähnlichem. Koch zu sein ist hier aber ein wahrer Knochenjob, da es wirklich etwas abverlangt beispielsweise stundenlang einen riesigen Topf mit Poscho umzurühren.

Außerdem kommen noch die beiden Security Guards, Robert und Dismas dazu, die wie der Name schon sagt für die Security sorgen, aber auch bei allem was sonst auf dem Gelände oder im Garten ansteht mithelfen.

Eine weitere wichtige Person ist Johnny, der Mann für alles, dessen Berufsbeschreibung „Cleaner“ nicht annähernd wieder gibt, was er hier leistet. Zu seinem Aufgabenfeld gehört vom gärtnern bis zum bauarbeiten alles was auf dem Gelände so ansteht.

Last but not least wäre da noch William, der Schuladministrator, dessen Aufgabenfelder wohl den Umfang hier sprengen würden. Allgemein kann man sagen, dass er zum großen Teil für die organisatorische Arbeit und die Ausführung dieser, die Community-Arbeit, die Sponsoren, die Kinder, sowie uns Freiwillige verantwortlich ist. Er hat ebenfalls den oben genannten Non-teaching Day organisiert, der drei mal im Jahr stattfindet, damit auch das Non-teaching staff mal aus dem Schulalltag rauskommen kann.

Der Einstieg in das dritte Schulterm verlief dann für die Kinder, genauso wie das Ende des vorherigen Terms, mit Exams. Diese „Beginning of Term Exams“ sollen den Lehrern einen Überblick darüber geben, wie die Schüler ihre Ferien genutzt haben. Wir haben uns dann auch so langsam wieder in unseren Schulalltag eingefunden, also unterrichtet, den Lehrern geholfen und teilweise sogar eine ganze Klasse der Nursery eigenständig übernommen.

Unsere Babyclass

Wenige Wochen später wurden wir aus diesem Alltag dann schon wieder für ein paar Tage herausgeholt. Es kamen nämlich David, der Vater der ehemaligen Freiwilligen Clara, zusammen mit seiner Freundin Katja zu Besuch. Für die beiden stand dann eine aufregende Woche an, an der wir zu unserer Freude teilnehmen durften. Die beiden haben sich einerseits die Schule angeschaut, wo sie von der MDD Gruppe (Music, Dance & Drama) und dem Chor mehr als nur freundlich begrüßt wurden, andererseits wollten sie mehr von Uganda erkunden. Organisiert wurde die Reise von Stephen, unserem Gastvater, Schuldirektor und Hobby-Reiseleiter. Gestartet sind wir in Entebbe, um uns den Botanischen Garten anzuschauen und um auf recht abenteuerliche Weise mit einem Boot zur Ngamba Island zu fahren, wo die Schimpansen schon auf uns warteten.

Schimpanse beim Abendbrot

Daraufhin ging es Richtung Süd-Westen Ugandas, wo wir uns den Zwischenstopp am Equator und die nicht wegzudenkenden Touristen-Bilder nicht entgehen lassen konnten.

Touris on Tour

Nach circa neun Stunden Autofahrt haben wir dann den Queen Elizabeth National Park erreicht. Dort konnten wir bei einer Safari viele Tiere, wie Nilpferde, Springböcke, Büffel, Elefanten, Affen und sogar das Ohr eines Löwens sehen.

Die erste Safari

Bootsafari

Mit Affen ging es dann auch weiter, zumindest für Katja und David die im Bwindi National Park das Gorilla Tracking mitgemacht haben. Unser letztes Ziel der Reise war dann der Lake Bunyonyi, ein See an der Grenze zu Ruanda, dessen zahlreiche Inseln wir bei einer Bootstour entdecken konnten.

Auf dem Lake Bunyonyi

Nach unserer Reisewoche waren wir dann auch froh wieder an der Schule zu sein und unsere gewohnten, wie auch neue Aufgaben erfüllen zu können und bei den Vorbereitungen für unsere Besucher, sowie für die 10-Jahre Jubiläums Feier, mithelfen zu können.

Backe. Backe Kuchen

Obstparty

Bis zum nächsten Mal,

Sarah und Marie

Die Ferien beginnen...

Hallo zusammen,

Seit unserem letzten Blogeintrag ist wieder viel passiert. Zunächst einmal sind wir zwei mehr geworden, da die ehemaligen Freiwilligen aus dem Jahr 2016/17, Lea und Fenja, angereist sind, um das Projekt für einen Monat zu besuchen. Sie kamen genau rechtzeitig, um das „Highlight“ des Schulterms mitzuerleben… die Exams standen an.

Ein Schuljahr besteht hier aus drei Terms, welche jeweils mit Examen abgeschlossen werden. Diese werden von allen Schülern geschrieben, beginnend mit der Nursery, also dem Kindergarten, welche aus drei Klassen (Baby Class, Middle Class, Top Class) besteht. Hier müssen die Kinder beispielsweise Bilder ausmalen, Wörter mit Bildern verbinden oder in einer mündlichen Prüfung zeigen, wie gut sie schon Englisch verstehen können. Dies ist besonders wichtig, da der Unterricht hier schon ab der Nursery vollständig auf Englisch und nicht auf der lokalen Sprache, Luganda, stattfindet. 

In der Primary schreiben die Schüler dann in allen Fächern Examen, dadurch müssen also schon manche Primary Schüler, also Grundschüler, eine Woche lang täglich zwei Klausuren ablegen, wobei die Grundschulausbildung hier in sieben Jahren (P1 – P7) absolviert wird und nicht wie in Deutschland in vier. Besonders für die Schüler der P7 sind die Examen sehr wichtig, da diese entscheidend für die Secondary Schools sind.

Unsere Beschäftigung war es in dieser Woche zunächst Examen zu beaufsichtigen und später die Lehrer beim Korrigieren zu unterstützen. Als die Examenwoche dann vorüber war standen die Ferien an, in denen wir zusammen mit Lea und Fenja z.B. die Kinder geschminkt haben, ein Volleyballturnier „Schüler gegen Lehrer“ veranstaltet haben oder für die, eine Woche länger an der Schule verbleibenden, Boarding-Schüler gebacken haben. Dies sind die Schüler die hier im Dormitory, also im Schlafsaal auf dem Schulgelände schlafen. Diese sind dann aber auch größtenteils von ihren Eltern abgeholt worden. An der Schule sind also mittlerweile nur noch ein paar von unseren Schülern, sowie ein paar Secondary Schüler, die über die Ferien gekommen sind. 

Teachers vs. Learners Nr. 2

Da wir dadurch an der Schule nicht mehr viel zu tun hatten, haben wir die Ferien genutzt um Uganda ein wenig zu erkunden. Zunächst hat uns unser Weg gleich zweimal nach Jinja geführt, wo wir eine andere Primary School besucht haben und Stand-up paddling auf dem Niel ausprobiert haben, wobei manche mehr oder weniger freiwillig schwimmen gegangen sind. 

Nach dem Stand-up paddling am Niel

Daraufhin ging es weiter zu den Sipi Falls. Dies sind vier Wasserfälle, die auf ca. 1770 m Höhe des Mount Elgons liegen und die wir von unserer Hütte aus direkt betrachten konnten. Bei unserer Wanderung durch die wunderschöne Landschaft hatten wir dann sogar die Möglichkeit, die Wasserfälle nicht nur zu betrachten, sondern auch unter einem zu duschen.

Erfrischende Dusche unterm Wasserfall

Vorne wir, hinten Sipi Fall

Mittlerweile neigt sich der Besuch von Lea und Fenja dem Ende zu und auch die Ferien sind schon zur Hälfte vorbei, aber wir freuen uns darauf, dass in zwei Wochen die Schule wieder beginnt

Bis bald,

Sarah und Marie 

Hallo zusammen,

Wir, Sarah und Marie, sind die neuen Freiwilligen an der Ewaldi Community School in Uganda und würden uns im Folgenden gerne vorstellen.

Ich bin Sarah Rammrath (rechts), komme aus Olfen (eine kleine Stadt im Münsterland), bin 19 Jahre alt, habe gerade mein Abitur gemacht und freue mich auf ein bestimmt sehr aufregendes Jahr in Uganda. Ich hoffe, in dem Jahr viel über die ugandische Kultur zu lernen und mich selber weiter zu entwickeln, sowie in dem Projekt sinnvoll mitwirken zu können.

Ich bin Marie Welsing (links) und bin 18 Jahre alt. Ich komme aus Bocholt und habe ebenfalls gerade mein Abitur gemacht. Da ich noch nicht genau weiß, was ich nach der Schule machen möchte und ich sehr an einem Auslandsjahr interessiert war, hatte ich mich beim Bistum Münster beworben. Von dem Jahr in Uganda erhoffe ich mir viele spannende Erlebnisse und neue Erfahrungen.

Wir sind nun rund zwei Wochen hier und würden euch gerne einen Einblick in die letzten Tage geben.

Unser Flugzeug landete in Entebbe und dort wurden wir von Stephen, dem Schuldirektor und den bisherigen Freiwilligen Lina und Rahel freundlich empfangen.

Die ersten paar Tage haben wir dann in Gayaza verbracht, wo schon die verschiedensten Eindrücke auf uns warteten. Wir lernten ugandisches Essen kennen, haben unsere ersten Taxi- und Boda-Fahrten nach Kampala gut überstanden (vor allem Dank Lina und Rahel) und wurden ebenfalls mit der ugandischen Währung vertraut gemacht, obwohl es uns zunächst komisch erschien für ein paar tausend Schilling beispielsweise Mehl einzukaufen.

Dann ging es auch schon nach Lukumbi zur Ewaldi Community School, in der wir das nächste Jahr arbeiten werden. Die ersten Tage haben wir dort, um uns einzugewöhnen, den Unterricht von Lina und Rahel besucht. Außerdem haben wir ersten Kontakt mit den Kindern aufgebaut, durch gemeinsames Fußballspielen, Wikinger Schach oder weiteren Spiele auf unserer Veranda.

Fußballspiel: Teachers 2 vs. Learners 0

Am Donnerstag Abend stand dann Linas und Rahels Abschiedsparty an, bei welcher wir offiziell vorgestellt wurden und alle Lehrer nochmal genauer kennenlernten. Es wurden Reden gehalten, Geschenke überreicht und vor allem viel getanzt.

Mittlerweile sind wir bereit die ersten Aufgaben eigenständig zu übernehmen. Wir haben bereits einige Unterrichtsstunden übernommen, kamen abends in den Schlafsälen der Schüler zum Lesen vorbei und am Mittwoch stand unsere erste Backaktion an, bei welcher wir mit den Schülern der P7 Fantakuchen für die ganze Schule gebacken haben. An dieser Stelle würden wir gerne noch einmal darauf hinweisen, dass für Aktionen, wie das Backen, das Obst verteilen, oder andere schul-interne Abläufe immer Spenden benötigt werden.

Backaktion mit der P7

Bis zum nächsten Mal,

Marie und Sarah